拉尔夫心说，你钓鱼都钓好几天了，还说没有时间？
拉尔夫还成立了后勤部，将西班牙与印第安人当中会点统计的人全部召集在一起，管理红月钱粮及日常开销。
这个位置他不可敢要，部长只能是达咩。
林骁画了资产统计表及收支表这类，让拉尔夫印刷成册，方便达咩与布文、巴蒂记帐。
反正是开小灶，三人学得非常快。
学校暂定的学科有墨西哥周边常用的纳瓦语、还有玛雅文、西班牙文、英文、数学、军工、航海、天文、医学、矿产资源等。
农业之类的暂时不需要，由农匠言传身教就行。
至于纺织浸染、造纸印刷、金属加工、陶瓷玻璃、卷烟制茶、家具制作等，仍旧以作坊为主。
印第安方言众多，需要一门普通话用于沟通。
纳瓦语就是他们的普通话。
各族方言可以保留，但普通话必须要学。
纳瓦语、数学是必修课，其它是选修课。
像达姆这类军官，则没有选修，除航海天文与矿产资源外，其它的都要学。
林骁没将汉语放在其中，这些东西只会让某些特定的人学习。
比如神卫军，比如六至十岁的适龄儿童，这些人以后可能需要出海远航。
这些人由布文与达咩教。
老师队伍以拉尔夫为主，等森林白色羽毛回来后，二人共管同理学校，属于正副校长兼老师。
二人主要教数学、天文、纳瓦语、玛雅文。
如果需要，其它印第语与外国小语种也会教。
海盗韦兰特四人教航海、舰船知识，兼英语老师。
他现在已经开始带人制造海船模型。
大杜兰、卡雷里、萨阿贡教世界史，兼职西班牙语、葡萄牙语、英语老师。
林骁准备负责给他们绘世界地图，就是不知道世界地图画出来后，会不会惊掉他们的下巴。
大祭司与霍夫曼则需要培养医学人才。
拉尔夫离开后，林骁还没有将那条四五斤重的鱼拉上来。
他怕线或是鱼杆断掉，干脆就让它在水里游着。
水獭想将它捞起来，被林骁阻止。
水獭们嘤嘤着继续委屈。
“先生，我们的数学为什么不教给他们？”布文有些不解，“拉尔夫教的数学好难的。”
林骁坐下来，用脚踩着鱼杆。
“拉尔夫肯定不想让玛雅这种仅存的文化断掉，更不想让这种东西在他手里断掉。”
“不过布文，不论是玛雅文字还是玛雅数学，终究会被这个社会慢慢淘汰掉。”
布文将钓起来的鱼丢进水里，“您说过，历史的车轮会碾碎很多文明。”
“玛雅文字太复杂，除了玛雅人之外应该不会有人想学，就算是西班牙文都比它简单很多倍。”
林骁叹了口气，“拉尔夫心里有数的，他完全明白玛雅文不可能被其它人认同。”
“况且，他们留下的文字已经消失太多，不足以支撑起曾经的文明。”
“文明，本来就是有冲突的，你以为西班牙人毁灭玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明，仅仅是为了断他们的传承吗？”
“就算这些文明没被毁掉，只要殖民他们一两代，他们全都会改学西班牙文。”
布文想了一会，仰起头问道：“先生，您不想伤拉尔夫的心，也是让玛雅文字接受市场检验？”
林骁摸摸他的头，“没错，文明可以冲突，可以碰撞，也可以共存。”
“玛雅文明曾经是个非常璀璨的文明，能够传承下去，对这个世界并没有坏处。”
水里的鱼已经脱了钩，他也没有理会，眼中却有一丝异样的情绪。
“只要有人愿意学、愿意研究，我当然希望这些东西能留下来。”
“布文啊，哪怕是几百年之后，一些非物质文化遗产，也会因为没人学最终慢慢消失，这将是整个人类世界的损失。”
“所以，只要有存在的土壤，我不会排斥任何文化。”
布文缩了缩脖子，“但先生肯定是不会学玛雅文字的。”
林骁收起鱼杆，笑了笑。
“主要是……我学不会。”